Abordagem Educacional do agente comunitário de saúde pelo profissional enfermeiro: Revisão integrativa

Abordagem Educacional do agente comunitário de saúde pelo profissional enfermeiro: Revisão integrativa

Objetivo: Analisar as dificuldades na educação permanente dos ACS oferecida pelos enfermeiros para capacitar e garantir uma assistência de qualidade nas comunidades. Método: Estudo de revisão integrativa de literatura, com base no acrônimo PICO. As fontes de dados incluíram Lilacs, BVS, Google Acadêmico, Medline e Scielo. Discussão: A revisão revelou deficiências significativas no conhecimento dos ACS sobre temas cruciais como, amamentação, vacinação e o uso racional de medicamentos. Foi destacado o papel dos enfermeiros na criação de materiais educativos e na formação contínua dos desses profissionais, sendo uma ferramenta essencial para melhorar o atendimento à população. Conclusão: O estudo concluiu que a educação permanente é fundamental para o desenvolvimento profissional dos ACS e para a melhoria da qualidade da atenção primária à saúde.

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Morgana Potrich como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Enfermagem.

TAVARES, Karen Lemes

CALEGARI, Camila Cristina Daluia (orient.)

FARIAS, Antônio Carlos de Araújo (coorient.)

Edição do Autor

2024

A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Autorizo a FAMP - Faculdade Morgana Potrich a disponibilizar gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, o documento supracitado, de minha autoria na biblioteca da FAMP para fins de leitura e/ou impressão pela internet, de imediato.

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Trabalho de Conclusão de Curso